من المتوقع أن يصوّت مسؤولو التعليم في ولاية تكساس الأمريكية على ما إذا كانوا سيوافقون على منهج دراسي جديد للمدارس الابتدائية يدمج تعاليم الكتاب المقدس في دروس القراءة والفنون اللغوية.

قالت صحيفة نيويورك تايمز الأمريكية إن المنهج الاختياري، والذي يعد أحد أبرز الجهود المبذولة في السنوات الأخيرة لجلب المنظور المسيحي لعدد أكبر من الطلاب، من شأنه أن يختبر حدود التعليم الديني في التعليم العام.

ويمكن أن يصبح هذا أيضًا نموذجًا لدول أخرى ولإدارة الرئيس المنتخب دونالد ترامب، الذي وعد بدعم الحركة المسيحية المحافظة في ولايته الرئاسية الثانية.

وفي إطار الجهود المتصاعدة والمثيرة للجدل لتوسيع دور الدين في الحياة العامة، برزت ولاية تكساس كقائدة في هذا المجال. فقد كانت أول ولاية تسمح للمدارس العامة بتعيين رجال الدين كمستشارين مدرسيين، ومن المتوقع أن يجدد المجلس التشريعي الذي يسيطر عليه الجمهوريون محاولاته لإلزام الفصول الدراسية في المدارس العامة بعرض الوصايا العشر.

أضافت الصحيفة أن المنهج الجديد، الذي يغطي مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الخامس سيكون اختياريًا، على الرغم من أن المناطق التعليمية ستحصل على حافز مالي لتبنيه.

تحدد هيئة التعليم بولاية تكساس المعايير لما يجب أن يتعلمه الطلاب وتوافق على مجموعة مختارة من المناهج، وتختار المدارس والمناطق التعليمية الفردية المناهج التي ستدرسها.

عظة الجبل والعشاء الأخير

ويوجد في تكساس نحو 2.3 مليون طالب في المدارس العامة من رياض الأطفال وحتى الصف الخامس والذين يمكن تدريسهم المنهج الدراسي الجديد.

ويشكل الدين نسبة صغيرة نسبيا من المحتوى الإجمالي. ولكن الدروس تتناول المسيحية بشكل أكثر عمقا وتكرارا مقارنة بالأديان الأخرى، كما يقول علماء الدين، وكما توصلت مراجعة أجرتها صحيفة نيويورك تايمز للمواد.

ويُظهر مقتطف من أحد المناهج الدراسية رسمًا لطفل يمسك بيد طفل آخر لمساعدته على تسلق صخرة. يصف النص الموجود بجوار الرسم عظة الجبل.

على سبيل المثال، في رياض الأطفال، سيتم تعليم الأطفال عن العديد من الأديان، لكن الدروس ستركز على النسخة المسيحية، وتعريف الطلاب على المسيح وعظته على الجبل.

وفي درس الصف الخامس حول "العشاء الأخير" لليوناردو دافنشي، كان الطلاب يتعلمون قصة الوجبة الأخيرة التي تناولها المسيح مع تلاميذه الإثني عشر، وكانوا يقرؤون عدة آيات من إنجيل متى.