شهدت محركات البحث مؤخرا إقبالا كبيرا من طلاب الصف الأول الثانوي وأولياء أمورهم للتعرف على منصة الشهادات العامة 2025-2026 التابعة لوزارة التربية والتعليم، وذلك بعد إعلان الوزارة بدء العمل بمنصة كيريو اليابانية QUREO للتدريب على البرمجة والذكاء الاصطناعي، والتي تم اعتمادها رسميا ضمن منهج الصف الأول الثانوي للعام الدراسي الحالي، في إطار خطة تطوير منظومة التعليم وتزويد الطلاب بمهارات المستقبل، وتهدف هذه الخطوة إلى تمكين الطلاب من اكتساب مهارات تقنية حديثة بأسلوب تفاعلي يجمع بين التعلم الذاتي والتطبيق العملي، إذ توفر المنصة بيئة تعليمية رقمية متكاملة تساعد الطلاب على فهم أساسيات البرمجة وتنمية قدراتهم التحليلية والإبداعية، ومن خلال موقعنا نقدم لكم رابط منصة كيريو اليابانية 2025 لتسجيل الدخول للطلاب.

رابط منصة كيريو اليابانية 2025 لتسجيل الدخول للطلاب

  • أتاحت وزارة التربية والتعليم رابطا يمكن من خلاله تسجيل الدخول إلى منصة الشهادات العامة عبر الموقع الآتي: moe-register.emis.gov.eg
  • ويتم الدخول باستخدام اسم المستخدم وكلمة المرور المخصصة لكل طالب، والتي يتم استلامها من المدرسة أو من خلال الحساب المدرسي الموحد عبر بوابة الوزارة.

طريقة التسجيل في منصة كيريو اليابانية QUREO

وضعت الوزارة خطوات واضحة وبسيطة ليتمكن الطلاب من الوصول إلى منصة كيريو والبدء في التدريب العملي، وذلك من خلال:

  • الدخول أولا إلى منصة الشهادات العامة عبر الرابط الرسمي للوزارة.
  • اختيار خدمة التدريب على الذكاء الاصطناعي الخاصة بطلاب الصف الأول الثانوي.
  • تسجيل الدخول بالبريد الإلكتروني الموحد وكلمة المرور الصحيحة.
  • الضغط على خيار استلام بيانات التدريب للحصول على اسم المستخدم وكلمة السر الخاصة بمنصة كيريو.
  • استخدام البيانات المستلمة لتسجيل الدخول على منصة QUREO والبدء في تعلم البرمجة والذكاء الاصطناعي بشكل إلكتروني وتفاعلي.

البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الجديدة

  • أكدت وزارة التعليم أن مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي أصبحت جزءا أساسيا من منهج الصف الأول الثانوي ابتداء من العام الدراسي 2025-2026، على أن يتولى تدريسها معلمو الحاسب الآلي داخل المدارس الثانوية.
  • كما أوضحت أن طلاب الصف الثاني الثانوي سيتمكنون من اختيار المادة بشكل اختياري ضمن مسار الهندسة وعلوم الحاسب، حيث يسمح لهم بالاختيار بين الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي وفق ميولهم الأكاديمية.